Jaké typy doučování nabízíme?
Vaše spokojenost je pro nás na prvním místě. Proto jsme pro Vás připravili několik druhů doučování, ze kterých můžete vybírat.
-
Pravidelné hodiny doučování
✔ pravidelně stejný termín
✔ dlouhodobá podpora
✔ v kancelářích nebo online
✔ matematiky / český jazyk / fyzika
-
Příprava na přijímací zkoušky
✔ cílená příprava ke zkouškám CERMAT
✔ z matematiky i českého jazyka
✔ strategické procházení didaktických testů
-
Intenzivní kurzy
✔ nalejvárna těsně před zkouškami pro maximální jistotu a klid
✔ z matematiky i českého jazyka
✔ opakování všech důležitých látek
✔ psychická podpora a tipy, jak zvládnout test v klidu a bez stresu
-
Příprava na maturitu, na VŠ
✔ důkladné opakování látek
✔ vysvětlení látek od základů až po náročnější témata
✔ strategie pro maturitu i přijímačky - jak pracovat s časem, číst zadání a efektivně odpovídat
✔ příprava na konkrétní typy testů (CERMAT, SCIO, TSP aj.)
-
Balíček hodin
✔ balíček 3, 5, 8 nebo 15 hodin
✔ využití ve vyhovujících termínech bez nutnosti pravidelnosti
✔ v kancelářích nebo online
✔ z matematiky i českého jazyka
-
Reparáty / neklasifikace / nepovedené maturity / prázdninová doučování
✔ rychlé a efektivní doučování
✔ z matematiky i českého jazyka
✔ v kancelářích nebo online
✔ dohánění učiva a příprava na opravné zkoušky
Často kladené otázky?
Kolik stojí jedna hodina?
U nás se neplatí za hodinu, ale za celý měsíc. Pokud budete docházet na 1 hodinu týdně (tj. 4-5 hodin měsíčně), tak je cena 2500 Kč/měsíc. Pokud budete chtít docházet na 2 hodiny týdně, pak je cena dvojnásobná atp.
Kolik hodin bychom si měli objednat?
Pokud se chystáte na přijímací zkoušky, doporučujeme 2 hodiny týdně v kombinaci s 1 až 2 cvičnými testy měsíčně. Na 2 hodiny týdně je vhodné vsadit také v případě, že má student v daném předmětu větší mezery a potřebuje rychle dohnat základy. Pokud jde spíše o průběžné doučování, obvykle stačí 1 hodina týdně.
Co když se nebudu moct hodiny zúčastnit?
Hodiny si můžete omluvit den předem v našem systému Portál Amatika. Veškeré omluvené hodiny si můžete do 45 dnů nahradit.
Jakým způsobem se provádí platby?
Platby se provádí převodem na účet a to měsíc předem. Například na měsíc duben se platí za doučování na konci března atp.
Co dělat, když budu chtít navýšit, nebo ponížit počet hodin?
Stačí nám napsat email nebo přes Portál Amatika a my provedeme změny, které jsou vždy platné od následujícího měsíce.
Mám specifický problém / dotaz, jak vás mohu kontaktovat?
Stačí nám napsat email a my Vám v co nejkratší době odpovíme. V případě urgentního problému je možné zavolat mezi 9:00-14:00. Popřípadě zaslat SMS.
Kdy začít s doučováním k přijímacím zkouškám?
Ideální je začít koncem 8. třídy, kdy se zaměříme na dohnání největších mezer v učivu. Od září 9. třídy pak doporučujeme navázat intenzitou 2 hodiny týdně plus 1 až 2 cvičné testy měsíčně – studenti, kteří začnou takto, mají u přijímaček úspěšnost přes 95 %. S přípravou lze samozřejmě začít i kdykoliv později během školního roku, v takovém případě ale pro úspěšné zvládnutí doporučujeme intenzivnější režim, a to 3 hodiny týdně a 2 testy měsíčně.
Učíte i o prázdninách?
Ano, o letních prázdninách učíme na reparáty, ,,enka”, maturity a také kondiční doučování před nástupem do dalšího ročníku.
Když začnu chodit v půlce měsíce, budu muset platit za celý měsíc?
NE, platba by byla pouze poměrnou částí. Tudíž můžete začít kdykoliv. Platba se dopočítá ručně v přepočtu 625,-/hod..
Proč bychom měli chodit k vám?
Jsme rodinná firma a k našim klientům přistupujeme s maximální individualitou. Naši lektoři jsou vysoce kvalitní a zároveň empatičtí a lidští – zakládáme si na tom, aby si se studenty sedli i po osobní stránce. Díky 14 letům zkušeností s doučováním vám dokážeme poskytnout špičkovou službu na trhu, které můžete plně důvěřovat.
Kdo vyučování povede?
Učitele pečlivě vybíráme z řad studentů a absolventů technických nebo ekonomických vysokých škol.
-
Alexandr
35 let, majitel akademie doučování a zkušený učitel.
“Nejvíce mě baví inspirovat studenty a nebo v nich alespoň snížit nechuť k matematice.Vždycky jsem chtěl dělat, to co mě baví. A po mnoha zkušenostech v různých zaměstnání jsem zjistil, že doučování je to, co mě naplňuje.” -
Michaela
24 let, studentka Českého jazyka a literatury na Filozofické fakultě Ostravské univerzity
"Nejlepší je vždy sledovat progres žáků. Máloco překoná tu radost, když slyším, jak si žáci zlepšili výsledky ve škole a rozumí látce, která jim dříve dělala problém."
-
Martina
26 let, studentka pedagogické fakulty UP Olomouc, obor Matematika a přírodopis.
"Snažím se ukázat studentům, že matematika není tak děsivá, jak si původně mysleli, ale že může být i zajímavá a zábavná (někteří mi to nechtějí věřit)."
-
Khalid
23 let, student VŠE Fakulta financí a účetnictví, obor Finance.
"Na gymnáziu jsem občas doučoval a řekl jsem si, proč to nezkusit rozvinout. Důraz kladu na přátelský vztah se studenty, pro které má doučování být místo, kam se můžou i těšit. Baví mě sledovat postup studentů a jak se zlepšují, to je dobrý pocit." -
Adéla
25 let, studentka pedagogické fakulty na UHK s obory Český jazyk a Ruský jazyk se zaměřením na vzdělání.
"K doučování jsem se dostala již během základní a střední školy, když jsem spolužákům vysvětlovala probíranou látku - především větné členy a vedlejší věty. Jsem ráda, když mohu žákům ukázat, že nějaké jevy v češtině, které vypadají obtížně, mohou být i zábavné." -
Karolína
23 let, studentka FSv ČVUT v Praze, obor Stavební inženýrství.
"Již na základní škole jsem pomáhala spolužákům, kamarádům i mladší sestře s matematikou a rozhodla se u toho vydržet a dokonce to prohloubit. Jednoznačně nejdůležitější pro mě je, aby studenti danou látku opravdu vnímali a pochopili, a aby se hodin nebáli, dokonce se na ně i těšili. Nejvíce mě baví, když studenti probíranou látku pochopí, snaží se sami pracovat a odpovídat." -
Gabriela
22 let, studentka vysoké školy plná nadšení šířit vědomosti v oblasti matematiky a fyziky.
"Při výuce kladu největší důraz na pochopení základních principů a konceptů. Snažím se, aby každé vysvětlení bylo srozumitelné a přístupné, což pomáhá studentům lépe porozumět látce a aplikovat ji v praxi. Nejvíce mě baví, když vidím pokrok a úspěchy studentů." -
Miroslav
21 let, student 2. ročníku oboru historie a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání na PdF UP v Olomouci.
"Myslím si, že dobrý lektor musí mít svůj vyučovací předmět takzvaně "u srdíčka" a zároveň by jej mělo doučování naplňovat." -
Antonín
21 let, student fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy, obor Ekonomie a finance.
"Důraz kladu na to, aby studenti látku radši pochopili, než se jenom učili vzorce nazpaměť. Snažím se, aby je výuka bavila, viděli v ní smysl a chodili na doučování rádi." -
Adam
22 let, student technologie dopravy na ČVUT FD.
"Baví mě to, že práce není jednotvárná a různé problémy studentů zahřejí mozkové závity." -
Mikuláš
23 let, student fakulty elektrotechniky na ČVUT.
"Specializuji se na matematiku, ale mám i velmi dobrou znalost fyziky. Snažím se, aby žák pochopil látku a byl schopen ji použít v praxi." -
Natálie
20 let, studentkou UTB Fakulta logistiky a krizového řízení, obor ochrana obyvatelstva
"Největší radost mám z momentu, kdy student pochopí látku a začne si víc věřit. Doučuju, protože mě naplňuje pomáhat ostatním a vidět jejich pokroky i větší sebejistotu při učení." -
Štěpán
19 let, student IT na fakultě elektrotechnické ČVUT
"Nejvíce mě baví to, když vidím, že si z toho studenti něco odnesou a že jim to pomůže." -
Nikol
21 let, studentka Výtvarného umění a Tvorby ve veřejném prostoru na FUA TUL
"Důležitý je pro mě bezpečný a přátelský prostor, kde se student nemusí bát zeptat ani udělat chybu. Nechci jen připravit na jeden test, ale pomoci porozumět souvislostem a získat větší jistotu." -
Václav (ČJ)
21 let, student IMS na FSV UK
"Baví mě okamžik, který se dá na studentech někdy pozorovat – chvíle, kdy se z učiva stane zkušenost a ze znalosti porozumění." -
Radek
25 let, student Zubního lékařství v Olomouci
"Mám rád když studentovi látka začne dávat smysl a umí ji aplikovat. Důkazem toho jsou pro mě dobré známky ve škole nebo úspěšnost na PZ. Vždy mi to udělá radost, že student uspěl." -
Petr
25 let, absolvent Univerzity v Pardubicích - FES, Digitální podnikání
"Specializuji se na online doučování matematiky – od průběžné přípravy až po přijímací zkoušky či maturitu. Největší důraz kladu na to, aby student učivu opravdu porozuměl, získal jistotu a nebál se přemýšlet samostatně." -
Teok
20 let, student Technické univerzity v Eindhovenu, Aplikovaná matematika
"Studentům ukazuji, že matematika není jen o memorování vzorců a postupů. Ale způsob jak systematicky přemýšlet a řešit problémy jak v matice ale i mimo ní." -
Jana
19 let, studentka Filozofické fakulty Univerzity v Pardubicích, obor Historicko-literární studia
"Nejvíce mě na doučování baví, když vidím progres žáků. Že se posouvají ve svých znalostech." -
Anička
19 let, studentka VŠCHT, obor biochemie a mikrobiologie
"Nejvíc mě na doučování baví momenty, kdy si studenti spojí souvislosti, problematická věc jim začne dávat smysl, nadchne je a jsou schopni ji pak dále použít." -
Jirka
21 let, student 2.ročníku FJFI, obor matematické modelování
"Aktivně doučuji na přijímačky i středoškoláky. Nejlepší pocit je, když se studentem přijdeme na způsob, jak látku uchopit pro co nejlepší porozumění." -
Standa
22 let, student FEL ČVUT, obor lékařská elektronika a bioinformatika se specializací na lékařskou techniku
"Nejdůležitější je pro mě předat studentovi informace a znalosti tak, aby si je dokázal sám propojit, porozumět jim a následně je využít v praxi."
