Jaké typy doučování nabízíme?
Vaše spokojenost je pro nás na prvním místě. Proto jsme pro Vás připravili několik druhů doučování, ze kterých můžete vybírat.
-
Pravidelné hodiny doučování
✔ pravidelně stejný termín
✔ dlouhodobá podpora
✔ v kancelářích nebo online
✔ matematiky / český jazyk / fyzika
-
Příprava na přijímací zkoušky
✔ cílená příprava ke zkouškám CERMAT
✔ z matematiky i českého jazyka
✔ strategické procházení didaktických testů
-
Intenzivní kurzy
✔ nalejvárna těsně před zkouškami pro maximální jistotu a klid
✔ z matematiky i českého jazyka
✔ opakování všech důležitých látek
✔ psychická podpora a tipy, jak zvládnout test v klidu a bez stresu
-
Příprava na maturitu, na VŠ
✔ důkladné opakování látek
✔ vysvětlení látek od základů až po náročnější témata
✔ strategie pro maturitu i přijímačky - jak pracovat s časem, číst zadání a efektivně odpovídat
✔ příprava na konkrétní typy testů (CERMAT, SCIO, TSP aj.)
-
Balíček hodin
✔ balíček 3, 5, 8 nebo 15 hodin
✔ využití ve vyhovujících termínech bez nutnosti pravidelnosti
✔ v kancelářích nebo online
✔ z matematiky i českého jazyka
-
Reparáty / neklasifikace / nepovedené maturity / prázdninová doučování
✔ rychlé a efektivní doučování
✔ z matematiky i českého jazyka
✔ v kancelářích nebo online
✔ dohánění učiva a příprava na opravné zkoušky
Často kladené otázky?
Kolik stojí jedna hodina?
U nás se neplatí za hodinu, ale za celý měsíc. Pokud budete docházet na 1 hodinu týdně (tj. 4-5 hodin měsíčně), tak je cena 2200 Kč/měsíc. Pokud budete chtít docházet na 2 hodiny týdně, pak je cena dvojnásobná atp.
Kolik hodin bychom si měli objednat?
Pokud budete dělat přijímačky na střední školy, doporučujeme 2 hodiny týdně plus 1 test. Pokud máte větší problémy s matematikou, tak je také vhodné začít na dvou hodinách a pokud máte známky z matematiky za 3 a lepší, tak většinou stačí 1 hodina týdně.
Co když se nebudu moct hodiny zúčastnit?
Hodiny si můžete omluvit den předem v našem systému Portál Amatika. Veškeré omluvené hodiny si můžete do 45 dnů nahradit.
Jakým způsobem se provádí platby?
Platby se provádí převodem na účet a to měsíc předem. Například na měsíc duben se platí za doučování na konci března atp.
Co dělat, když budu chtít navýšit, nebo ponížit počet hodin?
Stačí nám napsat email nebo SMS a my provedeme změny, které jsou vždy platné od následujícího měsíce.”
Mám specifický problém / dotaz, jak vás mohu kontaktovat?
Stačí nám napsat email a my Vám v co nejkratší době odpovíme. V případě urgentního problému je možné zavolat mezi 9:00-14:00. Popřípadě zaslat SMS.
Kdy začít s doučováním k přijímacím zkouškám?
V září, 2 hodiny týdně plus test, ti studenti, kteří začnou takto, mají úspěšnost přes 95%. Lze začít i kdykoliv později ale pak doporučujeme 3 hodiny týdně plus 2 testy.
Učíte i o prázdninách?
Ano, o letních prázdninách učíme na reparáty, ,,enka”, maturity a také kondiční doučování před nástupem na střední školy.
Když začnu chodit v půlce měsíce, budu muset platit za celý měsíc?
NE, platba by byla pouze poměrnou částí. Tudíž můžete začít kdykoliv. Platba se dopočítá ručně v přepočtu 550,-/hod..
Proč bychom měli chodit k vám?
Jsme rodinná firma a k našim klientům přistupujeme velmi individuálně. Naši lektoři jsou vysoce kvalitní a ,,lidsky” na úplně jiné úrovni, než konkurenční společnosti mohou nabídnout. Díky 10 letům zkušeností s doučováním, vám poskytneme nejlepší službu na trhu.
Kdo vyučování povede?
Učitele pečlivě vybíráme z řad studentů a absolventů technických nebo ekonomických vysokých škol.
-
Alexandr
34 let, majitel akademie doučování a zkušený učitel.
“Nejvíce mě baví inspirovat studenty a nebo v nich alespoň snížit nechuť k matematice.Vždycky jsem chtěl dělat, to co mě baví. A po mnoha zkušenostech v různých zaměstnání jsem zjistil, že doučování je to, co mě naplňuje.” -
Michaela
23 let, studentka Českého jazyka a literatury na Filozofické fakultě Ostravské univerzity
"Nejlepší je vždy sledovat progres žáků. Máloco překoná tu radost, když slyším, jak si žáci zlepšili výsledky ve škole a rozumí látce, která jim dříve dělala problém."
-
Martina
25 let, studentka pedagogické fakulty UP Olomouc, obor Matematika a přírodopis.
"Snažím se ukázat studentům, že matematika není tak děsivá, jak si původně mysleli, ale že může být i zajímavá a zábavná (někteří mi to nechtějí věřit)."
-
Lukáš
37 let, absolvent FJFI ČVUT Praha, obor jaderná a subjaderná fyzika.
"Není upřímnější radosti, než slyšet: "Rozumím tomu. Není to až tak těžké." popisuje svoje nadšení Lukáš." -
Michael
26 let, student PedF UK, obor Informatika se zaměřením na vzdělávání.
"Nejvíce mě baví, když se žáci do matematiky nadchnou a objeví její kouzlo. Radost mi také dělají momenty, kdy společnými silami dojdeme k úplně novému řešení problému, které obohatí je i mne."
-
Kara
24 let, studentka filozofické a pedagogické fakulty na UHK s obory Český jazyk a Společenské vědy se zaměřením na vzdělání.
"Ke každému studentovi přistupuji individuálně a snažím se, aby pro něj byla látka něčím zajímavá a zároveň přizpůsobená jeho stylu učení. Největší důraz kladu na příklady, ráda propojuji teorii s praxí. Baví mě individualita doučování a kamarádská atmosféra. Samozřejmě mám za cíl posun žáků a jsem nadšená, když ho vidím." -
Khalid
22 let, student VŠE Fakulta financí a účetnictví, obor Finance.
"Na gymnáziu jsem občas doučoval a řekl jsem si, proč to nezkusit rozvinout. Důraz kladu na přátelský vztah se studenty, pro které má doučování být místo, kam se můžou i těšit. Baví mě sledovat postup studentů a jak se zlepšují, to je dobrý pocit." -
Adéla
25 let, studentka pedagogické fakulty na UHK s obory Český jazyk a Ruský jazyk se zaměřením na vzdělání.
"K doučování jsem se dostala již během základní a střední školy, když jsem spolužákům vysvětlovala probíranou látku - především větné členy a vedlejší věty. Jsem ráda, když mohu žákům ukázat, že nějaké jevy v češtině, které vypadají obtížně, mohou být i zábavné." -
Karolína
22 let, studentka FSv ČVUT v Praze, obor Stavební inženýrství.
"Již na základní škole jsem pomáhala spolužákům, kamarádům i mladší sestře s matematikou a rozhodla se u toho vydržet a dokonce to prohloubit. Jednoznačně nejdůležitější pro mě je, aby studenti danou látku opravdu vnímali a pochopili, a aby se hodin nebáli, dokonce se na ně i těšili. Nejvíce mě baví, když studenti probíranou látku pochopí, snaží se sami pracovat a odpovídat." -
Terezie
23 let, studentka učitelství českého jazyka a hudební výchovy.
"Nejdůležitější pro mě je, aby doučování studenty bavilo, aby potřebné vědomosti mohli získat i prostřednictvím zábavných cvičení. Na doučování mě nejvíce baví komunikace s dětmi a to, že jim mohu předávat vědomosti z oboru, který je pro mě tak důležitý." -
Gabriela
21 let, studentka vysoké školy plná nadšení šířit vědomosti v oblasti matematiky a fyziky.
"Při výuce kladu největší důraz na pochopení základních principů a konceptů. Snažím se, aby každé vysvětlení bylo srozumitelné a přístupné, což pomáhá studentům lépe porozumět látce a aplikovat ji v praxi. Nejvíce mě baví, když vidím pokrok a úspěchy studentů." -
Václav
25 let, student elektrotechniky z Plzně.
"Slova vděku a skutečnost, že někomu pomáhám překonávat různá úskalí ve škole mě na práci baví nejvíce". -
Marek
20 let, student VŠCHT obor udržitelná mobilita.
"Když doučuji snažím se najít individuální způsob jak to žákovi vysvětlit tak aby to pro něj bylo co nejvíce pochopitelné. Snažím se hledat přirovnání k věcem z běžného života." -
Miroslav
21 let, student 2. ročníku oboru historie a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání na PdF UP v Olomouci.
"Myslím si, že dobrý lektor musí mít svůj vyučovací předmět takzvaně "u srdíčka" a zároveň by jej mělo doučování naplňovat." -
Antonín
20 let, student fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy, obor Ekonomie a finance.
"Důraz kladu na to, aby studenti látku radši pochopili, než se jenom učili vzorce nazpaměť. Snažím se, aby je výuka bavila, viděli v ní smysl a chodili na doučování rádi." -
Adam
21 let, student technologii dopravy na ČVUT FD.
"Baví mě to, že práce není jednotvárná a různé problémy studentů zahřejí mozkové závity."
