Doučujeme matematiku a češtinu v přátelském duchu a s důrazem na výsledky

Alexandr

33 let, majitel akademie doučování a zkušený učitel.

“Nejvíce mě baví inspirovat studenty a nebo v nich alespoň snížit nechuť k matematice.Vždycky jsem chtěl dělat, to co mě baví. A po mnoha zkušenostech v různých zaměstnání jsem zjistil, že doučování je to, co mě naplňuje.”

Lukáš

36 let, absolvent FJFI ČVUT Praha, obor jaderná a subjaderná fyzika.

"Není upřímnější radosti, než slyšet: "Rozumím tomu. Není to až tak těžké." popisuje svoje nadšení Lukáš."

Martina

24 let, studentka pedagogické fakulty UP Olomouc, obor Matematika a přírodopis.

"Snažím se ukázat studentům, že matematika není tak děsivá, jak si původně mysleli, ale že může být i zajímavá a zábavná (někteří mi to nechtějí věřit)."

Michael

25 let, student PedF UK, obor Informatika se zaměřením na vzdělávání.

"Nejvíce mě baví, když se žáci do matematiky nadchnou a objeví její kouzlo. Radost mi také dělají momenty, kdy společnými silami dojdeme k úplně novému řešení problému, které obohatí je i mne."

Kara

23 let, studentka filozofické a pedagogické fakulty na UHK s obory Český jazyk a Společenské vědy se zaměřením na vzdělání.

"K doučování jako takovém jsem se dostala už jako dítě. Především pravopis a gramatika mě vždy bavila a ráda jsem poučovala ostatní. Ke každému studentovi přistupuji individuálně a snažím se, aby pro něj byla látka něčím zajímavá a zároveň přizpůsobená jeho stylu učení. Největší důraz kladu na příklady, ráda propojuji teorii s praxí. Baví mě individualita doučování a kamarádská atmosféra. Samozřejmě mám za cíl posun žáků a jsem nadšená, když ho vidím."

Khalid

21 let, student VŠE Fakulta financí a účetnictví, obor Finance.

"Na gymnáziu jsem občas doučoval a řekl jsem si, proč to nezkusit rozvinout. Důraz kladu na přátelský vztah se studenty, pro které má doučování být místo, kam se můžou i těšit. Baví mě sledovat postup studentů a jak se zlepšují, to je dobrý pocit."

David

19 let, student elektrotechnické střední školy.

"Mým cílem je žákovi dokázal vysvětlit to, co zrovna nechápe. Během toho kladu důraz na co nejjednodušší vysvětlení látky, aby se dala lehce chápat a popřípadě to spojit i s příklady z praxe/života. Největší radost mi dělá, když studentům dokážu úspěšně vysvětlit látku. Vždy jsem si chtěl vyzkoušet jaký to je být učitelem, proto jsem začal vysvětlovat látku spolužákům a po dobrém ohlase jsem začal doučovat i ostatní."

David

24 let, student FP VUT v Brně, obor Mezinárodní ekonomika a obchod.

"Při bakalářském studiu jsem po večerech doučoval své kamarády na VŠ, kdy jsme se u toho skvěle bavili a zároveň byly vidět výsledky. Nejvíce se zajímám o to, aby student opravdu pochopil danou problematiku. Největší radost mám ze studentů, když začnou vnímat, že látku chápou. A že poté často chtějí danou látku poznat hlouběji a třeba si si ukázat realističtější aplikace :)."

Adéla

24 let, studentka pedagogické fakulty na UHK s obory Český jazyk a Ruský jazyk se zaměřením na vzdělání.

"K doučování jsem se dostala již během základní a střední školy, když jsem spolužákům vysvětlovala probíranou látku - především větné členy a vedlejší věty. Jsem ráda, když mohu žákům ukázat, že nějaké jevy v češtině, které vypadají obtížně, mohou být i zábavné."

Josef

20 let, student Institutu ekonomických studií na UK.

"K doučování jsem se dostal během studia, kdy jsem pomáhal spolužákům a uvědomil si, že mě to naplňuje. Specializuji se na doučování matematiky a fyziky. Při výuce je pro mě nejdůležitější individuální přístup k potřebám každého studenta a vytvoření přátelského a podpůrného prostředí. Na doučování mě nejvíce baví, když vidím pokroky a úspěchy svých studentů. Doučuji, protože chci pomáhat studentům překonávat jejich obtíže, a ukázat jim, že se to jde naučit."

Karolína

21 let, studentka FSv ČVUT v Praze, obor Stavební inženýrství.

"Již na základní škole jsem pomáhala spolužákům, kamarádům i mladší sestře s matematikou a rozhodla se u toho vydržet a dokonce to prohloubit. Jednoznačně nejdůležitější pro mě je, aby studenti danou látku opravdu vnímali a pochopili, a aby se hodin nebáli, dokonce se na ně i těšili. Nejvíce mě baví, když studenti probíranou látku pochopí, snaží se sami pracovat a odpovídat."

Terezie

22 let, studentka učitelství českého jazyka a hudební výchovy.

"Nejdůležitější pro mě je, aby doučování studenty bavilo, aby potřebné vědomosti mohli získat i prostřednictvím zábavných cvičení. Na doučování mě nejvíce baví komunikace s dětmi a to, že jim mohu předávat vědomosti z oboru, který je pro mě tak důležitý."

Gabriela

20 let, studentka vysoké školy plná nadšení šířit vědomosti v oblasti matematiky a fyziky.

"Vždycky jsem byla nápomocná svým vrstevníkům a chtěla jsem předávat své vědomosti dál.Při výuce kladu největší důraz na pochopení základních principů a konceptů. Snažím se, aby každé vysvětlení bylo srozumitelné a přístupné, což pomáhá studentům lépe porozumět látce a aplikovat ji v praxi.Nejvíce mě baví, když vidím pokrok a úspěchy studentů. Je to velmi motivující vidět, jak studenti získávají sebevědomí a zlepšují své dovednosti díky mé pomoci."